La Voix, outil de communication

La Voix, facteur d’apaisement 

Public concerné :

Le personnel hospitalier, et tous les professionnels souhaitant intégrer la voix comme médiation dans le cadre de son mode d'accompagnement : psychomotriciens, éducateurs spécialisés, métiers du paramédical, du social, et de la petite enfance, etc.

Objectif

S’adresser au patient et à ses proches avec la voix parlée et chantée comme outil de communication

Stimuler les capacités physiques, mentales, sociales et humaines du patient par une approche artistique adaptée

Entrer dans une relation différente du dialogue quotidien en utilisant la voix comme médiation

Explorer le fonctionnement et toutes les possibilités de sa voix parlée et chantée : registre, tessiture, timbre, respiration, etc.

Moyens  :

Exercices de technique vocale et jeux vocaux

Improvisations avec l’aide de la musique

Interprétation de chansons 

Exploration de la lecture expressive : 

S’approprier la langue poétique (rythme, mélodie et intonation, sons et tonalités du français)

Jouer avec les mots, les manier comme des outils qui véhiculent nos pensées, nos émotions, notre monde intérieur.

Deux intervenants :

1 formatrice chanteuse et  comédienne, pédagogue de la voix

1 accompagnateur musicien, compositeur, arrangeur et improvisateur 

La Voix, outil de communication

La Voix, facteur d’apaisement 

Public concerné :

Le personnel hospitalier, et tous les professionnels souhaitant intégrer la voix comme médiation dans le cadre de son mode d'accompagnement : psychomotriciens, éducateurs spécialisés, métiers du paramédical, du social, et de la petite enfance, etc.

Objectif

S’adresser au patient et à ses proches avec la voix parlée et chantée comme outil de communication

Stimuler les capacités physiques, mentales, sociales et humaines du patient par une approche artistique adaptée

Entrer dans une relation différente du dialogue quotidien en utilisant la voix comme médiation

Explorer le fonctionnement et toutes les possibilités de sa voix parlée et chantée : registre, tessiture, timbre, respiration, etc.

Moyens  :

Exercices de technique vocale et jeux vocaux

Improvisations avec l’aide de la musique

Interprétation de chansons 

Exploration de la lecture expressive : 

S’approprier la langue poétique (rythme, mélodie et intonation, sons et tonalités du français)

Jouer avec les mots, les manier comme des outils qui véhiculent nos pensées, nos émotions, notre monde intérieur.

Deux intervenants :

1 formatrice chanteuse et  comédienne, pédagogue de la voix

1 accompagnateur musicien, compositeur, arrangeur et improvisateur